O Instituto Evolve Clínica e Consultoria Multidisciplinar é especializado no atendimento de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), outros transtornos do neurodesenvolvimento, de linguagem verbal e escrita e distúrbios da fala e da comunicação.
Utiliza elementos da música (som, ritmo, melodia e harmonia) como estímulos terapêuticos, com o objetivo de facilitar e promover a comunicação e a aprendizagem. Sua contribuição como forma de intervenção, pode ser aplicada individual ou em grupo por um profissional da área.
A estimulação precoce, pode ser definida como um conjunto de programas de acompanhamento e intervenção clinico-terapêutica multiprofissional, com o propósito de aproximar o desenvolvimento esperado de crianças entre zero e 5 anos.
– Auxiliar no diagnóstico diferencial de doenças que apresentam sinais semelhantes
– Classificar a severidade do quadro clínico de cada indivíduo
– Monitorar a evolução dos pacientes em tratamento
– Investigar atrasos no desenvolvimento infantil ou no desempenho escolar.
– Avaliação neuropsicológica
– Realização e avaliação e diagnósticos psicológicos
– Realização de atendimento psicoterapêutico individual ou em grupo
– Realização de atendimento a crianças com atraso no desenvolvimento.
– Intervenção comportamental
– Estimulação Precoce
-Transtorno do desenvolvimento neuropsicomotor
-Deficiência Intelectual
-Distúrbios de aprendizado
-Déficit de atenção e concentração
-Dificuldade nas AVD’S (Atividades de vida Diária)
-Síndromes diversas
-Prevenir, diagnosticar e tratar transtornos na fala.
-Avaliação de alterações de fala, leitura, escrita e aprendizagem
– Ensino e treino de comunicação alternativa
-Realização de diagnóstico e intervenção psicopedagógica.
-Consultoria e assessoria psicopedagógicas.
-Apoio psicopedagógico escolar.
Os programas de consultoria escolar são desenvolvidos de acordo com as necessidades do estudante. O objetivo é identificar e solucionar as dificuldades de comunicação existentes na escola, acompanhar os alunos e educadores e alcançar os resultados esperados.
A proposta de acompanhamento contínuo visa realizar análises psicopedagógicas que identifique com precisão as dificuldades de aprendizado enfrentadas pelo estudante. As aulas são personalizadas e os temas ensinados se adaptam às necessidades apresentadas.
Busca tornar as pessoas com necessidade comunicativa o mais independente possível, promovendo a inclusão delas em todos os contextos através do uso de diferentes recursos, ampliando e desenvolvendo habilidades de expressão e comunicação.
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Avalia as funções cognitivas, emocionais e comportamentais da criança e identifica suas potencialidades e dificuldades, com a finalidade de contribuir no diagnóstico e na intervenção terapêutica.
Forma de intervenção que trabalha comportamentos alvo da criança com o objetivo de ter suas habilidades aperfeiçoadas, bem como manejar suas limitações, contribuindo com seu desenvolvimento e independência.
São desenvolvidos programas para o treino de atividades pessoais, de autocuidado e habilidades do cotidiano que tem como objetivo promover a autonomia, independência e qualidade de vida para a criança e sua família.
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… infantil podem ser divididos em quatro categorias: Sócio emocional, Linguagem, Cognitivo e Motor. A maneira como seu filho brinca, aprende, fala, age e se movimenta, oferece informações importantes sobre seu desenvolvimento. Fique atento a cada sinal.